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一堂生动的公开课


作者:高锦南 | 来源: 机电学院 | 点击数: | 发布时间:2012年03月17日

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2012年3月14日下午,机电学院机电设备维修与管理专业教学团队在现代制造技术中心组织了一堂生动的理实一体化教学公开课,历时三个半小时。此次公开课是由副院长黄国祥副教授主讲的《设备管理》之目标任务——《对现代制造技术中心设备进行日常清洁保养》。机电学院各系主任、实训中心主任、专业负责人、骨干教师、辅导员等30位教师、机修201001班全体学生参加了此次公开课。

此次公开课教学过程分为三个部分:一是一人主讲,多人协作。此次教学任务由黄国祥担任主讲教师,左坤、曹明顺、郭胜、高锦南、毛伟五位教师担任现场操作指导教师。课前黄国祥作了充分的准备工作,收集材料,查看现场,并对指导教师作详细的分工。二是细心演示,现场实战。首先通过多媒体讲解本次课的任务要点及重难点,接着,主讲教师在实训场地列队分配各小组的任务。其次,指导老师根据分组情况,现场为同学们对设备保养方法及注意事项进行现场演示。最后,每位学生分配一台机床进行实践操作,经过一个小时的日常保养,实训设备面貌焕然一新。随着黄老师的一声令下“时间到”,各小组停止工作,随后由检查组(检查组成员由各小组推选产生)依次给每位同学的工作进行打分评比。三是交流小结,提炼升华。首先,学生各小组交流并选派代表发言。同学们主动交流,精彩发言,赢得阵阵掌声。同学们一致认为,通过这种现场教学模式,切实提高了实践操作技能,实现了理论与实践有机结合,受益匪浅。其次,指导老师代表左坤讲到,同学们在此次课程中工作积极、踏实肯干、精神可佳、成效显著。但由于时间紧迫,通过一次课是不可能把所有的知识都学会,同学们还忽视了很多的细节,比如说有的机床电源开关没有拔下来,间隙调整内六角螺钉孔没有清理干净,这些还希望同学们在今后的学习中更加努力。

接着,参加公开课的老师认为,黄国祥的公开课模式新颖,思路清晰、方法独特,给其它专业课的理实一体化教学指明了方向,这是对高职教育教学方法改革的有益探索和大胆尝试。

最后,黄国祥从课程实施过程中的优缺点以及今后的改进措施两个方面进行阐述。本次公开课充分发挥了各位教师的优势和主动性,调动了同学们的积极性,做好了沟通、协调、服务和组织工作;存在的缺点是资料的内容还有待充实,设备保养点检表要素有待完善。黄国祥要求广大老师,一要深刻认识到教学方法的改革是职业技术教育的必然要求,必须深入探究。二是一体化教学场所的各项工作要从学生进入实训场所抓起,重在过程管理,尤其是从学生着装、站队、形态、卫生、文明、上下课秩序方面的细节着手,教育学生从小事做起,养成良好的学习习惯。三是实训指导教师必须加深对专业知识的学习,加强专业技能的锻炼。其他各教学团队要组织教师认真学习一体化教学方法,发挥老教师、年轻教师、管理服务人员的优势,共同做好机电学院的实训教学工作。

总之,本次公开课既是一次学习交流课,也是一次培训互动课,更是一次总结提升课。

  教学现场(一)

  教学现场(一)


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